“他讲的朕听不懂，朕听着头大。”萧启年嘟嘟嘴。

“他都与讲什么？”北歌好奇。

“他说西边发大水，要如何铸造一个高高的墙，然后将洪水挡住什么……朕那里见过大水，朕哪里会知道…朕若答不出来，他还要训斥朕，朕讨厌那个小眼睛的老头。”

北歌听着心上不由默了默，看来她之前还将那个太傅想的好了些，若只是明哲保身她无话可说，人活一世，不是谁都有兼济天下的觉悟，不是谁都有为天下大义捐躯的觉悟，人想要好好活着，再正常不过，她可以理解那位太傅不愿蹚这趟浑水。

只是他若有心教歪陛下，有心讲晦涩难懂的事情给刚刚启蒙的陛下，让陛下产生厌学的心里，从小便对政事怀有排斥，那便是其心可诛。

萧启年也是个聪明的小孩，白日里还一如既往与一众宫女打闹，只字不提北歌的存在，也不嚷着北歌在白天陪他玩。

等到了晚上，他将一众宫女遣退，才亲自跑到后殿去找北歌。

从前北歌晚上都会陪萧启年玩闹一阵，听他将他曾经的光荣事迹，今晚北歌留了两盏灯，将萧启年抱到案前，检查他的识字。

灵后曾经迫于朝中压力，为萧启年请过老师，但她从不拘束着萧启年，任由他无法无天的胡闹折腾，最后生生将老师气走，便再未提过此事。

而她为萧启年请的老师，也是亲近戚家的官员，真正的博学大儒，是不会被一个不懂事的小孩气走的。大概那位老师也清楚，灵后不喜欢他教导萧启年，明哲保身，他也聪明的请辞，顺了灵后的心意。

如此看来，萧启年及时将他赶走也是幸事，毕竟现下他还是愿意和她一起习字的。

北歌看着萧启年将“朕”字写的越来越好，轻轻拍了拍他瘦小的背，鼓励道：“陛下真聪明，再写两个，我们就可以学习新的字了。”

萧启年备受鼓励，写的更快起来。

北歌用一个时辰，教会萧启年五个字，天色不早，她将他抱到床榻上，再与他讲了一番这五个字的含义，又陪着他做了个小游戏。

只是可惜了萧启年。

北歌带着萧启年看了最简单的一则论语，果然他识字不多，更别提会写出来。他现下握着笔，连他自己的名字都写的歪歪扭扭的。

北歌忍着头疼，开始一笔一划教萧启年写字。

虽然萧启年识字不多，但庆幸他是听话的，她抱着他练字，他也不会胡闹，甚至学得有模有样。

北歌见萧启年将“朕”字慢慢写出了形状，不由问道：“你说你母后曾给你请过太傅，为何要闹着不学？”